Acabo de terminar de leer Los Socios de Elba Esther de Ricardo Raphael. No le sobra ni una página. Vale la pena de principio a fin por varias razones:
1) Pone a Elba Esther del tamaño que es. En qué es una gangster, en qué es una dirigente sindical, en qué es un matriarca, en qué es la responsable de la desastre de la educación en nuestro país, en qué es responsable del 2 de julio, en qué robó., en qué mató, en qué mintió, y en qué traicionó. Espero que con esto se hagan públicos datos y argumentos del daño que le hace al país Elba Esther Gordillo, y todas y todos nos hagamos responsables de que deje de ser la tomadora de decisiones por excelencia.
2) Como pocos libros periodísticos en nuestro país, está bien escrito. No usa palabras de más, no es amarillista. Usa las palabras que necesita tiene la información necesaria para sustentar los argumentos (incluso usa regresiones lineales, para aquellos fans del rigor). Hasta tiene bonita tipografía. Espero que nada más por el estilo periodístico, funde escuela. Que gusto nos dará a partir de este libro ver investigaciones a profundidad de alta calidad, en vez de los chispazos de luz y sonido que tienden a salir a prensa.
Ahora si alguien no lo quiere leer de principio a fin, los capítulos que traen la información que me parece más relevante y con mayores consecuencias a lo largo del tiempo son:
El capítulo 3, Aprender Callando, en donde explica el problema de fondo en la enseñanza en la escuelas públicas en México. Varios ideas retomadas de especialistas (muchas de Olac Fuentes, un chingón), pero la que me parece más importante. Lo que enseñas las y los maestros a las y los niños de primaria es disciplina basada en la autoridad del maestro. Ni las reglas ni los valores son importantes, sino tener una buena relación con el maestro. Es decir, dentro de los salones de clase se replica aquello que sucede en la repartición de puestos dentro del sindicato. Quien cumple los deseos del maestro es beneficiado, quien no los cumple es castigado.
El capítulo 4, Renuncia a la modernización, que cuenta como tanto el gobierno de Salinas como el gobierno de Zedillo (evidentemente Fox también y hasta más grave, pero eso está en otro capítulo que es plena a llanamente una invitación a la depresión colectiva) renunciaron literalmente a modernizar la educación por la relación de amor y odio político con Elba Esther. Se hace una buena explicación y listado de las reformas que eran deseables, de los intentos posibles, y de lo nunca logrado. Es decir, las oportunidades perdidas.
El capítulo 9, Calderón: 500 mil votos de regalo, explica con detalle y con información de primera mano la operación electoral del magisterio. Con base en los datos del exoperador de Elba Esther, Ricardo hizo un ejercicio estadístico con Javier Aparicio, en donde se abre la puerta real a la posibilidad de una operación para alterara los resultados electorales. Este capítulo es de miedo, las implicaciones de lo que sale ahí son infinitas.
Estos capítulos los resalto, sin despreciar la madriza, bien merecida, que el pone a los "intelectuales" que han caído en el encanto de Elba Esther y que hasta la fecha no han explicado o su encanto o su repudio.
En fin, pero si alguien quiere saber cómo se la ocurrió escribir un libro sobre Elba Esther Gordillo, vale la pena que lean el artículo que publicó en El Universal. Ahí explica como no le publicaron un libro sobre los primeros 100 días de Calderón por tener un capítulo detallado sobre Elba Esther (el libro no está publicado, pero es muy bueno):
Días antes
de que el libro entrara a imprenta apareció en el administrador de mi
correo electrónico el siguiente mensaje firmado por la señora Islas:
“Hace unos minutos hablé con Luis Carlos y María Esther de Norma y
comentamos ampliamente lo que detectaron en el capítulo sobre Elba
Esther. El capítulo está demasiado centrado en la persona de Elba
Esther y en menor medida en las acciones que ha tomado y tomará
Calderón con base en su relación con ella. Habría que matizar el
lenguaje… Esto definitivamente dañaría la relación que tiene Norma con
la SEP.”
Un
tanto cuanto sorprendido por la misiva llamé de inmediato a María Elena
Cantú y le dije que quería reunirme con el director de la editorial.
Estaba dispuesto a considerar algunas de las observaciones señaladas
siempre y cuando fueran respetados los argumentos centrales del
capítulo referido.
Hola Andrés:
Un saludo y los mejores deseos, para que el frío no logre congelarte más, de lo que nos compartes:-).
Hace algunos días, pude escuchar la entrevista que le hicieran a Ricardo Raphael, en el programa de Maerker, y, fue muy interesante saber, que sí hay opción de generar FRAUDES en las elecciones, pero sobre todo, inflar resultados para lograr un partido político, hasta con senadores.
Desde ese día me cuestioné ¿ahora que ya está documentado que sí existe esa posibilidad, pero sobre todo, que sucedió. Qué DEBERÍAN HACER las castas políticas?, porque si verdaderamente andamos en pos de un estado más legal (bueno en el discurso, porque en los hechos, siempre hay forma de exhonerar a los corruptos. ¿Verdad Gober precioso?), si se dice que las nuevas reformas al COFIPE, van rumbo a la certidumbre para el elector, ¿dejarán pasar la denuncia, ahora ya pública y documentada, de cómo hacerse del poder, mediante una operadora que logra pasar por todo?
Hasta hoy, lamentablemente, NADIE ha salido a decir por lo pronto, que es un hecho condenable, o ya de perdida, colocar el acento del hecho, para poder analizar más datos, de eso que dicen es un proceso democrático.
En fin Andrés, Ricargo Raphael dedicó largas horas de estudio, para que al parecer, y como bien redactara alguna vez Denisse Dreser, México, el país de NO PASA NADA, lo que sin duda, es muy alarmante, por el freno que le coloca a la vida democrática.
Saludos y ten linda semana
Laura
Si grave es que la maquinaria magisterial determine quiénes serán los políticos poderosos de este país, más grave aún es que el futuro de la educación se encuentre destinado a seguir en la mediocridad eterna, porque los verdaderos intereses de quienes están al frente del sistema educativo, van en el sentido opuesto a un verdadero proyecto de educación. La paradoja está en que la solución al problema más grave de nuestro país, implica que el sindicato, que es quien gobierna el tema, pierda el poder económico y político engendrado por décadas, y más aún, se corra el riesgo de incendiar al país. Desde esa perspectiva no existe posibilidad alguna de cambiar las cosas, a menos que los verdaderos maestros entendamos que el futuro de México está en nuestras manos, más allá de una corrupta y ambiciosa mujer.
¿No que no era posible un fraude electoral, señor Woldenberg y demás politólogos derechistas?
No sé con qué cara pueden salir luego a decir que AMLO es un mal «perdedor» y que Calderón no es un espurio.